top of page
Débil resplandor

¿QUÉ ES EL AUTISMO? 

DETECCIÓN TEMPRANA/INTERVENCIÓN

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS 

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS 

dificultad en el aprendizaje
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
hiperactividad
resistencial al cambio
hipersensibilidad auditiva
motricidad
​AUTISMO QUÉ ES, CÓMO SE DETECTA, CÓMO SE INTERVIENE 

DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE 

DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO 

HIPERSENSIBILIDAD A SONIDOS FUERTES

MOTRICIDAD

RESISTENCIA AL CAMBIO 

Hiperactividad

HIPERACTIVIDAD

contacto visual
contacto visual

CONTACTO VISUAL 

​AUTISMO QUÉ ES, CÓMO SE DETECTA, CÓMO SE INTERVIENE 

AUTISMO
QUÉ ES, CÓMO SE DETECTA, CÓMO SE INTERVIENE 

El TEA es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta durante los primeros años de vida y tiene consecuencias en las áreas de la comunicación y lenguaje, la interacción social, las conductas estereotipadas e intereses restringidos.

DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO 

DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO 

Es fundamental si existen sospechas en la familia, en la escuela o en otros ámbitos, que se realice la consulta.
Si bien todas las personas no somos iguales, existen algunos aspectos comunes que hacen posible la identificación y están relacionados con las habilidades esperadas en niños y niñas entre los 12, 18 y 24 meses de edad. 

 

Entre los 12 y los 18 meses

  • No responde a su nombre

  • No mira hacia donde otros señalan

  • No señala para pedir algo

  • No sonríe (sonrisa social)
     

 

Entre los 18 y los 24 meses

  • Retraso en el desarrollo del lenguaje

  • Falta de imitación (gestos, acciones)

  • Formas repetitivas de juego

La intervención temprana permite:

  • Mejor calidad de vida para la persona con autismo y su familia

  • Desarrollo de habilidades socio - comunicacionales, la adaptación y regulación de la conducta

  • Inclusión educativa en las escuelas con los apoyos necesarios

  • Vida independiente en el futuro

bottom of page